CTFL 5.3.2: Zweck, Inhalt und Zielgruppen von Testberichten zusammenfassen

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  Fortschrittsberichte erstellt das Testteam, Abschlussberichte erstellen die StakeholderDas Testteam erstellt die Fortschrittsberichte für die Stakeholder.
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  Richtige Antwort: Fortschrittsberichte unterstützen die laufende Teststeuerung, Abschlussberichte fassen eine beendete Testaktivität zusammenLaufende Steuerung gegenüber der Zusammenfassung einer beendeten Aktivität.
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  Fortschrittsberichte halten Fehlerzustände fest, Abschlussberichte die erhobenen MetrikenBeide Berichtsarten enthalten Metriken; keine beschränkt sich auf Fehlerzustände.
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  Fortschrittsberichte folgen einer festen Vorlage, Abschlussberichte sind informellDas ist vertauscht: Die Abschlussberichterstattung folgt einer festen Vorlage.

Testfortschrittsberichte unterstützen die laufende Teststeuerung und müssen genügend Informationen liefern, um Änderungen am Testzeitplan, an den Ressourcen oder am Testkonzept vorzunehmen. Ein Testabschlussbericht wird während des Testabschlusses erstellt, wenn ein Projekt, eine Teststufe oder eine Testart abgeschlossen ist, und fasst diese Aktivität zusammen. Die Fortschrittsberichterstattung im Team ist oft häufig und informell, während die Abschlussberichterstattung einer festen Vorlage folgt und nur einmal erfolgt.

Lehrplanabschnitt 5.3.2

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  Ein Testabschlussbericht, um das Arbeitsergebnis vor Abschluss der Testaktivität abzunehmenDer Abschlussbericht entsteht nach Abschluss eines Projekts, einer Teststufe oder Testart, nicht an diesem wöchentlichen Kontrollpunkt.
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  Richtige Antwort: Ein Testfortschrittsbericht, um die laufende Teststeuerung und mögliche Änderungen an Zeitplan, Ressourcen oder Testkonzept zu unterstützenDie Fortschrittsberichterstattung unterstützt die laufende Steuerung bei Abweichungen oder veränderten Risiken.
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  Ein Testabschlussbericht, weil nur Abschlussberichte Abweichungen vom Testkonzept enthalten dürfenFortschritts- und Abschlussberichte können Abweichungen enthalten; sie sind nicht Abschlussberichten vorbehalten.
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  Ein Testfortschrittsbericht, um Lessons Learned nach Ende der Testaktivität zu konsolidierenLessons Learned nach dem Testen zu konsolidieren ist eine Abschlussaktivität, nicht Zweck der wöchentlichen Fortschrittsberichterstattung.

Ein Testfortschrittsbericht unterstützt die laufende Teststeuerung und liefert genügend Informationen, um bei Abweichungen oder veränderten Umständen Zeitplan, Ressourcen oder Testkonzept anzupassen. Er berichtet typischerweise den Fortschritt einschließlich Abweichungen und neue oder veränderte Risiken. Ein Abschlussbericht fasst eine abgeschlossene Testaktivität zusammen und kann ebenfalls Abweichungen enthalten.

Lehrplanabschnitt 5.3.2

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  Ein Testabschlussbericht, der einer festen Vorlage folgt und nur einmal erstellt wirdDie Abschlussberichterstattung folgt einer festen Vorlage und erfolgt einmalig, nicht wöchentlich und informell.
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  Ein Testabschlussbericht, der die Produktqualität am Testkonzept bewertetDie Bewertung der Produktqualität am ursprünglichen Testkonzept ist Inhalt des Testabschlussberichts.
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  Richtige Antwort: Ein Testfortschrittsbericht, der die laufende Teststeuerung während des Testens stütztEine regelmäßige, informelle Fortschrittsnotiz für Stakeholder stützt die Teststeuerung.
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  Ein Testfortschrittsbericht, der Restrisiken und Lessons Learned festhältRestrisiken und Lessons Learned gehören in den Testabschlussbericht, nicht in den Fortschrittsbericht.

Testfortschrittsberichte unterstützen die laufende Teststeuerung und müssen genügend Informationen liefern, um Testzeitplan, Ressourcen oder Testkonzept anzupassen; sie werden regelmäßig erstellt und enthalten Testzeitraum, Testfortschritt, Hindernisse und Umgehungen, Testmetriken, neue und veränderte Risiken sowie die für den nächsten Zeitraum geplanten Tests. Testabschlussberichte folgen dagegen einer festgelegten Vorlage, werden nur einmal erstellt und tragen Qualitätsbewertung, Restrisiken und Lessons Learned.

Lehrplanabschnitt 5.3.2