ISTQB® Certified Tester Foundation Level
Lehrplan v4.0.2 · 220 Übungsfragen · 90 Glossarbegriffe
Vier Wege zur Vorbereitung
Nutze gezielte Übungen, Probeprüfungen unter Zeitdruck, Glossar-Karteikarten und Fortschrittsverfolgung zusammen oder einzeln.
Prüfungsformat
40 Fragen · 60 Minuten · Bestehensgrenze 26 von 40 Punkten
Warum ist diese Fragensammlung vertrauenswürdig?
Die veröffentlichte Fragensammlung wird anhand fixierter offizieller Quellen und ihrer hinterlegten Prüfungsstruktur geprüft.
So entstehen die Inhalte →Eigene Übungsfrage (keine offizielle Prüfungsfrage)
Beispielfrage ausprobieren
Welches der folgenden ist ein typisches Testziel?
- Die Entwicklungsprozesse verbessern, damit weniger Fehlerzustände entstehen
- Auslösen von Fehlerwirkungen und Finden von Fehlerzuständen
- Die Ursachen einer Fehlerwirkung analysieren und beseitigen
- Nachweisen, dass das Testobjekt keine Fehlerzustände mehr enthält
Antwort und Erklärungen anzeigen
Richtige Antwort: B. Auslösen von Fehlerwirkungen und Finden von Fehlerzuständen
Erklärung
Das Auslösen von Fehlerwirkungen und das Finden von Fehlerzuständen wird unter den typischen Testzielen genannt. Prozesse vorbeugend zu verbessern ist der prozessorientierte, präventive Ansatz der Qualitätssicherung; die Ursachen einer Fehlerwirkung zu analysieren und zu beseitigen ist Debugging, das der Lehrplan ausdrücklich nicht zum Testen zählt; und der erste Grundsatz besagt, dass Testen die Abwesenheit von Fehlerzuständen nicht beweisen kann.
Warum jede Option
- Prozesse vorbeugend zu verbessern ist Qualitätssicherung, kein Testziel.
- Richtig. Fehlerwirkungen auszulösen und Fehlerzustände zu finden ist ein genanntes Testziel.
- Ursachen zu finden, zu analysieren und zu beseitigen ist Debugging, keine Testaktivität.
- Testen zeigt das Vorhandensein, nicht die Abwesenheit von Fehlerzuständen.