CTFL 1.4.3: Testmittel, die die Testaktivitäten unterstützen, unterscheiden
K2Lehrplanabschnitt 1.4.3
4 eigene PrepBench-Übungsfragen zum Lernziel 1.4.3 des CTFL-Lehrplans 4.0. Probiere die Beispiele aus und überprüfe jede Antwort anhand der Lehrplanstelle.
Übungsfragen
Frage 1
Welches der folgenden Arbeitsergebnisse ist ein Ergebnis des Testentwurfs?
- Priorisierte Testbedingungen
- Testfälle und Test-Chartas
- Testausführungsplan
- Fehlerberichte
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- Priorisierte TestbedingungenPriorisierte Testbedingungen sind ein Ergebnis der Testanalyse, nicht des Testentwurfs.
- Richtige Antwort: Testfälle und Test-ChartasDer Testentwurf erzeugt Testfälle und bei explorativen Ansätzen Test-Chartas.
- TestausführungsplanDer Testausführungsplan wird während der Testrealisierung erstellt.
- FehlerberichteFehlerberichte entstehen bei der Testdurchführung, nicht beim Testentwurf.
Der Testentwurf erzeugt aus den Testbedingungen Testfälle (und bei explorativen Ansätzen Test-Chartas). Priorisierte Testbedingungen stammen aus der Testanalyse, der Testausführungsplan aus der Testrealisierung und Fehlerberichte aus der Testdurchführung.
Lehrplanabschnitt 1.4.3
Frage 2
Welches der folgenden ist ein typisches Arbeitsergebnis der Testrealisierung?
- Testabläufe und automatisierte Testskripte
- Das Testkonzept und das Risikoverzeichnis
- Testfortschrittsberichte und Steuerungsmaßnahmen
- Dokumentierte Lessons Learned beim Testabschluss
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- Richtige Antwort: Testabläufe und automatisierte TestskripteTestabläufe und automatisierte Testskripte sind Arbeitsergebnisse der Testrealisierung.
- Das Testkonzept und das RisikoverzeichnisDas Testkonzept und das Risikoverzeichnis sind Arbeitsergebnisse der Testplanung, nicht der Realisierung.
- Testfortschrittsberichte und SteuerungsmaßnahmenTestfortschrittsberichte und Steuerungsmaßnahmen sind Arbeitsergebnisse der Testüberwachung und Teststeuerung.
- Dokumentierte Lessons Learned beim TestabschlussLessons Learned sind Arbeitsergebnisse des Testabschlusses, nicht der Testrealisierung.
Testmittel werden als Arbeitsergebnisse aus den Testaktivitäten erstellt. Zu den Arbeitsergebnissen der Testrealisierung gehören Testabläufe, manuelle und automatisierte Testskripte, Testsuiten, Testdaten, Testausführungspläne und Bestandteile der Testumgebung. Das Testkonzept und das Risikoverzeichnis sind Arbeitsergebnisse der Testplanung.
Lehrplanabschnitt 1.4.3
Frage 3
Ein Team hat seine Testfälle und die zu verwendenden Test-Chartas geschrieben und die Überdeckungselemente sowie die Anforderungen an die Testdaten aufgelistet. Welche Testaktivität hat diese Testmittel hervorgebracht?
- Die Testplanung, die Aktivität, die die Testziele definiert und die Testvorgehensweise auswählt
- Die Testanalyse, die Aktivität, die die Frage beantwortet, was getestet werden soll
- Die Testrealisierung, die Aktivität, die die für die Testdurchführung erforderlichen Testmittel erstellt
- Der Testentwurf, die Aktivität, die die Frage beantwortet, wie getestet werden soll
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- Die Testplanung, die Aktivität, die die Testziele definiert und die Testvorgehensweise auswähltArbeitsergebnisse der Testplanung sind Testkonzept, Testzeitplan, Risikoverzeichnis sowie Eingangs- und Endekriterien.
- Die Testanalyse, die Aktivität, die die Frage beantwortet, was getestet werden sollArbeitsergebnisse der Testanalyse sind (priorisierte) Testbedingungen und Fehlerberichte zur Testbasis.
- Die Testrealisierung, die Aktivität, die die für die Testdurchführung erforderlichen Testmittel erstelltDie Testrealisierung liefert Testabläufe, Testskripte, Testsuiten und die Testdaten selbst, nicht die Anforderungen daran.
- Richtige Antwort: Der Testentwurf, die Aktivität, die die Frage beantwortet, wie getestet werden sollTestfälle, Test-Chartas, Überdeckungselemente und Anforderungen an Testdaten sind Arbeitsergebnisse des Testentwurfs.
Zu den Arbeitsergebnissen des Testentwurfs gehören (priorisierte) Testfälle, Test-Chartas, Überdeckungselemente sowie Anforderungen an Testdaten und an Testumgebungen. Der Testentwurf arbeitet die Testbedingungen zu Testfällen und anderen Testmitteln aus, identifiziert häufig Überdeckungselemente und definiert die Anforderungen an die Testdaten; er beantwortet die Frage „Wie soll getestet werden?“.
Lehrplanabschnitt 1.4.3
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